2019年，我们中南科技财经管理学校在规范中谋发展，在改革中增活力，在创新中求提升，教育教学质量稳步提高。
一、学校情况
1.学校概况
衡阳市中南科技财经管理学校是由衡阳市教育局主管的一所全日制综合性中等职业学校，在校学生7800余人，坐落在衡阳市蒸湘区。
学校占地面积184930平方米，生均26.8平方米；校舍总建筑面积12.9万平方米，生均18.7平方米。学校基本设施完全能满足学生学习、生活需要。
学校系民办学校，为刘秋菊女士全额投资，固定资产2千万 ，学校资金运转正常。
2.学生情况
学校招生规模在2500人左右，2019年我校招新生2288人。
学生在校人数如下表：
说明：17级已安排顶岗实习2541人
学校每年毕业学生2000人左右，由于16级绝大部分学生是二年制，在2018年都毕业安置了。今年就业安置的16级学生为102人，学校一次安排就业99人，3人升学，就业率100%。
学生巩固率与上年持平，保持在90%以上，其中16级各班级学生巩固率为88%；17级各班级学生巩固率为90%；18级各班级学生平均巩固率为92%。
考证培训开展正常。今年举行了普通话、计算机等级及专业技能考证培训，共举办了22个培训班，培训1589人次，1579人获得相关的技能证书，较上年提高了10%。
3.师资队伍
目前我校教职工共536人（折后），其中专任教师391人，占教职工人数的72.9%，师生比为1：21。双师型教师161人，占专任教师41.2%。任课教师职称结构：高级职称45人，占比11.5%，讲师148人，占比37.9%。专任教师学历结构：研究生（含学位）54人，占专任教师13.8%，本科以上学历比例90%。实验师26人，省级专业带头人4人，校级专业带头人25人，历年来师资队伍基本稳定，结构基本合理。
4.设施设备
学校有与湖南交通工程学院共享的400米跑道田径运动场、体育馆以及具有36个篮球场的球类训练区，设置了40个乒乓球台。
有教学用的计算机1112台，有700个座位的多媒体教室。
现有的实训场地：汽车机电检修实训基地、钳工实训中心、金工实训中心、会计综合实训中心、计算机信息技术实训中心、电工电子实训中心、护理康复实训中心等。拥有仪器设备总值达3085万元，生均达到4439元，有117个校外实训基地，其中国家级实训基地2个（电工电子和汽车实训基地），汽车维修厂1个，国家技能鉴定所1个。
有与湖南交通工程学院共享的图书馆，其中纸质图书共104万册，电子图书190万册，中外文期刊1055种，电子文献数据库2个。
学校建有主干千兆校园网和现代电子图书系统，入网终端数量约为2万个，校园网出口总计6G，校园实现了无线无缝覆盖。
学校教学设施设备投资每年保持在100万以上，完全能满足学校教育教学需要。
二、学生发展
1.学生素质
我校按照“有道德、守纪律、能吃苦、专业强、技能精”的培养目标，确保高质量培养人才，满足社会经济发展需要。
（1）学生思想政治素质高。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想育人，今年开展了“学做雷锋传人，弘扬文明新风”“发扬‘五四’精神，开展诗朗诵大赛”“《不忘初心，筑梦中南》大型元旦文艺晚会”等活动20余次，重点培养学生具有爱国主义精神，爱岗敬业的职业素养，团结协作的集体观念和良好的学习生活习惯，让每个学生成为一个思想素质高、遵纪守法的好公民。
（2）学生文化基础扎实。
学校加强了基础文化和基础理论的学习，注重学生人文素养的培养，注重学生的读写能力、计算能力、沟通能力、社交能力、学习能力的培养。2019年在全省17级公共文化课普测中学校总合格率达88.2％，期中期末测试，文化课合格率达95％。对没合格的学生进行补课帮扶，不让一个学生不合格。
（3）学生专业技能过硬。
学校重点培养学生操作技能，真正做到“专业强，技能精”。在2019年中职学生技能竞赛中，我校获得省三等奖5项，省二等奖2项；在全省17级专业技能抽查中我校合格率达90％。
（4）学生身体素质优良。
学校加强学生的体能训练、加强学生两操一课的管理，配置了足够的体育器材，培养学生的坚强毅力，锻炼学生吃苦耐劳精神，学生体质测评合格率达100％。
(5)学生毕业率高。
学校根据人才培养方案确定的毕业的标准，加强对学生的德、智、体、美、劳全方位教育培养，学生毕业率达到100％。
2.在校体验
学校一直坚持以学生为本，高度重视学生在校诸方面体验，为全面掌握我校学生在教育教学、生产实习、社团活动、安全生活等方面的满意度信息，我校开展了2019年度在校生满意度调查工作，情况如下：理论学习满意度为95.5%；专业学习满意度为96.8%；实习实训满意度为98.8%；校园文化与社团活动满意度为97.9%；生活满意度为96.8%；校园安全满意度为99.8%、毕业生对学校满意度为96%以上。
3.资助情况
（1）基本情况
按照国家资助政策，中职学校免学费对象包括中等职业学校全日制正式学籍一、二、三年级中所有农村(含县镇)学生、地级以上城市新远城区的学生，以及城市涉农专业学生和家庭经济困难学生。
2019年春季享受免学费6179人享受助学金2105人，其中建档立卡学生340人，低保63人，特困供养8人，残疾学生5人，按照国家资助政策，优先评选以上四类学生为国家助学金资助。
2019年秋季享受免学费7643人，享受助学金1312人，其中建档立卡学生249人，低保53人，特困供养6人，残疾学生5人，按照国家资助政策，优先评选以上四类学生为国家助学金资助。今年还评选了13位品学兼优的学生享受国家奖学金 。
（2）具体措施
①资助体系完整。学校设立了以分管学生工作副校长为组长，学工处，教务处、财务处负责人为成员的国家助学金工作领导小组，专职干事1名，具体负责国家免学费、助学金的审核与发放管理等工作。
②宣传到位。给每个学生发放一份《贫困学生资助政策宣传》，并组织全校师生学习国家资助政策，保证国家资助政策，深入人心，执行不走样。
③操作程序规范。严格按照资助工作流程，学校为受助学生分别办理资助卡，上级教育主管部门直接将助学金发放到受助学生的资助卡中，让学生实实在在享受国家政策优惠。
4.就业质量
学生就业是学校工作的重点，是民生工程。学校从以下三个方面抓就业工作：一是加强就业指导，引导学生树立正确的就业观，提高学生职业素养。二是拓宽了就业渠道，建立了校企合作机制，如东莞京瓷公司、深圳伟创立自动化设备有限公司、曙立电子集团有限公司、华为公司等与我校建立了良好的合作关系。三是着力推进了毕业生质量跟踪调查工作，为学校的教学管理工作提出建设性意见，达到提高学生就业质量的目标。
2019年我校毕业学生102人，就业学生99人，升入高一级学校3人，就业率100%；其中对口就业学生87人，对口就业率86%。工资方面，起薪在3000元-3500元的25人，占比25%；起薪在3500元-5000元74人，占比74%；享有五险的学生14人，占比14%；享有五险一金的85人，占比85%。
5、职业发展
学校开设了职业生涯规划课程和职业指导及就业辅导讲座，让学生更好地规划自已职业发展。在平时的教育教学活动中，各学科的科任教师结合本校实际情况和社会发展需求，不断更新教学内容、方法，培养学生职业意识、技能意识、创业意识，增强学生的不断学习能力、岗位适应能力和创新创业能力。
三、质量保障措施
1、专业动态调整
我校根据市场的需求，将原有的29个专业压减为现在的23个专业， 优化了专业结构。
（1）学校现有专业情况
现有专业：工程造价、机械制造技术、机电技术应用、数控技术应用、模具制造技术、机电设备安装与维修、汽车制造与检修、电气技术应用、铁道运输管理、铁道车辆运用与检修、电气化铁道供电、城市轨道交通信号、航空服务、计算机应用、计算机网络技术、护理、康复技术、会计、市场营销、电子商务、物流服务与管理、工商行政管理事务、建筑与工程材料等23个。其中汽车制造与维修、计算机网络技术、计算机应用技术、会计、铁道运输管理、护理等六个专业为学校特色专业。
（2）学校专业发展规划情况
依据国务院《关于印发国家职业教育改革实施方案的通知》和《国家职业教育改革实施方案》，结合我校实际与发展需求，调整了《衡阳市中南科技财经管理学校发展规划》，积极稳妥地开设新专业，2020年拟开设“无人机操作与维修”和“工业机器人”等专业。
2、教育教学改革
公共基础课开设达到部颁标准。学校根据湖南省教育厅印发的《湖南省中等职业学校教学管理规程》，我校各专业的公共文化基础教学课时不少于总学时三分之一，确保学生毕业后具有必要的文化素养。
专业设置符合地方社会经济发展要求。学校设立了专业建设指导委员会，聘请行业专家，进行了广泛的市场调研，开设的专业符合地方社会经济发展要求，深受学生家长欢迎。
师资队伍基本稳定。学校正在逐步建立稳定的教师队伍，通过待遇留人，事业留人，感情留人等方式，聘请高素质、双师型教师。做到了专职教师不少于70％，双师型教师不少于40％。有一大批中青年教师在教师信息化教学竞赛中脱颖而出，其中获得湖南省信息化课堂实训三等奖3人次，省级信息化教学设计三等奖1人次，衡阳市信息化教学设计一等奖1人次，二等奖7人次，三等奖 8人次，教学论文获得省级三等奖4篇，我校师资队伍基本稳定、师资雄厚。
课程建设规范。2019年修订的人才培养方案严格按照教育部和湖南省教育厅颁布的课程标准，结合学校的实际开设课程。加强了学生文化素养的培养，同时强化了专业技能方面训练。
人才培养模式向技能型发展。我校人才培养模式改革不断深化，技能培训能力不断增强，积极探索推进工学结合、顶岗实习、校企合作一体化办学。通过加强实践性环节的教学，增强学生实际操作能力，初步形成了汽车检修、电工电子和计算机应用等专业的引领带动作用，学生的操作技能，综合素质得到用人单位的高度认可，毕业生就业渠道更加宽广。
信息化教学普及。学校网络实现了无线无缝覆盖，所有教室都能使用多媒体教学，每位教师备课、上课、辅导学生都能利用信息化手段，提高教学质量。
实训基地建设不断夯实。学校现在的实训基地绝大部分都是与湖南交通工程学院共建，实训基地规范、设施齐全。2020年下期学校将迁到新校区，将以一流的实验实训设施设备满足教学需求。
教学资源建设已经起步。随着信息化程度的提高，我们引进了青果教学管理软件，逐步建立教学资源库，让全校师生共赏。
教材选用规范。我校严格遵守“规范使用教材，使用规范教材”的规定，教材都选用《湖南省中等职业教育公共课教材用书目录》中的教材，专业选修课则依据教育部和湖南省教育厅有关规定选用教材，严禁盗版、盗印及非目录内教材进课堂。
3、教师培养培训
我校认真抓好教师培训工作，不断提高师资水平，促进教师不断成长。
（1）建章立制，规范师资培训行为。
为把师资培训工作落到实处，能够真正体现效果，我校制定了教师培训实施方案，认真做好教师外出学习记录。同时要求外出听课、听讲座的老师回来以后认真撰写学习体会，制作美篇并且及时上传到学校教师工作群中，大家共享，共同提高。
（2）教师全员培训。
结合学校专业设置的实际，着眼于提高教师能力素质，坚持让所有教师报名参加各级专题培训。近二年教师培训达650人次，共有40名教师参加国家级和省教育厅的集中培训。学校要求所有任课教师均有教师资格证，新聘教师入校两年内必须考取教师资格证书。此外，我们还利用双休日、寒暑假开展主题为“全员能力提升”的业务培训。通过培训,提高了全体教师的思想政治素质和业务水平。
4、教学管理规范
教学管理有章可依，执行到位。学校严格按照《湖南省中等职业学校教学管理规程》，建立了比较健全的教学管理制度。从教师备课、上课、批阅作业、教师绩效考核和学生成绩管理等各方面建章立制，以制度管人，以制度规范教学行为。
学生管理严中有爱。学校对学生管理既严格管束学生遵守学校规章制度，又充满人文关怀，不让一个学生掉队。主要措施是：一是聘请专职班主任85人，每位管理1--2个班，专职专心负责学生学习生活，帮助学生解决实际问题。二是建立务实肯干的学生干部队伍，学生会、团委会、护校队是学生自我管理，自我教育，自我服务，自我监督的组织，起到了很好的管理效果。
财务管理规范。学校财务管理采用预算制，量入为出，收支平衡。年初有资金预算，年中每个项目开支有活动方案，有财务审核，有董事长一支笔审批，每年上级审计部门审核为合格。
后勤、安全保障有力。学校依托湖南交通工程学院建有的10个学生食堂，派专人对食堂消防、卫生、饭菜质量、价格进行监督管理，保障学生生活无忧。学校有专职保安员20人，并在学生中成立了50人的护校队，日夜巡逻，处理突发事件，确保了校园安全。建校以来学校未出现任何安全事件。
科研有喜色、管理队伍过硬、管理手段信息化。学校把教学科研提到重中之重，每周二为教研例会，集思广益解决教学中出现的问题，提高教学质量，今年有二个课题分别获得省市立项。学校按照《湖南省中等职业学校教学管理规程》设置教学管理机构，责任分明，管理队伍过硬。采用青果教学管理软件，达到管理手段信息化。
5、德育工作情况
德育课落实到位、德育常抓不懈。我校德育工作不仅在课程设计中开足德育课，还以多种活动方式教育学生。2019年开展德育活动有：①学做雷锋传人，弘扬文明新风；②发扬“五四”精神，开展诗朗诵大赛；③建国70周年暨迎新晚会“红歌”合唱比赛等。
校园文化浓郁。一是通过校园网站，利用信息化手段，加大对学生正能量的陶冶。二是通过主题班会、黑板报、校内宣传栏等教育方式对学生进行思想教育。三是通过校园广播站、国旗下的演讲等方式开展对学生的教育，陶冶学生的情操。
文明风采活动开展如火如荼。学校举行文明风采活动有：发扬“五四”精神，开展诗歌朗诵大赛；建国70周年暨迎新晚会“红歌”合唱比赛；承接市教育局《建制班合唱》大赛；开展《我爱我的祖国》演讲比赛；“青春杯”篮球循环赛等。
社团活动丰富多彩。为打造学校教育特色，成立了“音之籁合唱团”、“清影舞蹈社”、“星梦话剧社”、“绿苑文学社”、“心声话剧社”、“你我羽毛球”、“青年志愿者”、“English island”、“青中足球社”、“映画美术社”等10个社团，提高了学生人文方面的素养，为学生成长成才奠定了基础。
6、党建情况
党建工作管理体制健全。学校设立党支部，党建工作管理体制健全，今年省、市领导来校视导工作时，高度赞扬我校有一支高素质的党员队伍，有一个团结、务实、肯干、创新的领导班子。
德育和思想政治工作推动有力。通过开辟学校党员活动室，创建校园宣传橱窗、广播站、电子屏等形式。让党的思想理论、方针政策，走进校园，深入人心，落实在行动上。同时邀请市委宣传部领导来校举行“坚定中国特色社会主义文化自信”专题讲座，大家深有感触，受益匪浅。还组织全体党员参加党建理论、党史知识的培训和考试，成绩优良。
党组织建设不断加强。我校党支部严守政治纪律、遵守党章党规，开展“不忘初心，牢记使命”等主题党日活动，提升了党员政治素养。党支部还将作风建设纳入支部党建工作的重要议事日程，抓细抓实。通过组织党员开展法纪法规教育，观看警示教育专题片和廉政教育活动，强化支部政治生态建设，警醒全体党员“作风建设永远在路上”，学校呈现风清气正的干事氛围。
党组织政治核心作用得到发挥。我校党支部书记进入董事会，参与学校发展规划、人事安排、财务预算、重大工程建设、招生就业等重大事项决策，发挥了党组织政治核心作用。
四、校企合作
1、校企合作开启情况和效果
我校积极探索校企合作新模式，完善顶岗实习和就业管理办法。一是我校积极与华为公司，上海大众，长沙比亚迪，中兴公司，广州地铁，长沙客运段等知名企业开展了订单培训模式，共同培养企业需要的人才。二是聘请企业专家来校讲课。三是学校定期组织学生到企业学习、实习，让学生了解企业需要什么样的人才，自己还有哪些不足，培养出企业真正需要的人才。四是学校每年派出调研组，调研社会急需的人才，然后根据社会需求调整学校的招生计划，实现学生对口就业。
2、主要校企合作模式
（1）“订单”合作模式。
与企业签订联合办学协议，录取时与学生、家长签订就业协议，校企双方共同制订教学计划、课程设置、实习标准；学生的基础理论课和专业理论课由学校完成，学生的跟岗实习，顶岗实习在企业完成，毕业即参加工作实现就业。
（2）跟岗实习模式。
学生在学校进行专业理论与技能学习后，到企业跟岗实习，再回学校继续学习，真正做到教与学，做与学的结合，使在校学习与企业岗位需求无缝对接。
（3）顶岗实习+就业模式。
即学生前二年半在学校完成教学计划规定的全部课程，采用学校推荐与学生自荐的形式，到用人单位进行为期半年以上的顶岗实习。期间学校和用人单位共同参与管理，合作教育培养，使学生成为用人单位所需要的人才，然后留在用人单位就业。
3、学生实习情况
学校实行“2.5+0.5”培养模式，即学生前5个学期在校学习，第六学期顶岗实习。从今年11月份开始，我校陆续安排学生2541人奔赴合作企业开展顶岗实习，选派教师入企业进行实习指导和管理。学生在顶岗实习中呈现了以下二个特点:一是顶岗实习的学生对实习的质量、对口实习的需求和工资待遇的要求有明显提高。二是学生灵活就业、自主择业和自主创业也较以前增多。
五、社会贡献
1、技术技能人才培养
全面推行“1+X”证书制度，学生毕业时除拿到毕业证外还可以取得相应专业技能等级资格证。2019年共举办了22个培训班，培训1589人次，1579人获得相关的技能证书，用人单位满意度达95％。
2、社会服务
学校充分发挥师资、设备设施等资源优势，围绕行业、产业发展需要，为社会输送合格的专业技术人才，为区域经济发展做出了重要贡献。
3. 对口支援
学校对口扶贫的衡南县溪头村胡文初和王九生二位贫困户，通过技术指导和资金扶持等方式已脱贫。
六、举办者履责
1、经费运行正常
学校系民办学校，为刘秋菊女士全额投资，学校收入全部用于教学设施建设和教学运行的正常开支。学校经费运行正常，每年略有剩余，全部用作学校未来发展基金。
2、政策措施
学校党支部把握学校发展方向，校长全面负责学校各项工作，定期召开校长办公会议，学校作出重大决议前必须经教代会审议表决，保证政务公开透明。学校实行严格的干部管理制度，建立部门目标责任制和责任追究制。学校健全师生信访投诉制度，校纪委、督导室确保事事有落实，件件有回音。
七、特色创新
1、阳光招生，为湘南地区发展和扶贫工作贡献力量。
学校实行阳光招生，设立了长期宣传专栏，张贴招生信息，宣传国家中职招生政策，将招生信息及时准确的传达给即将初中毕业的学生和家长，重点的宣传学校的办学特色与就业形势，宣传职业教育的各项奖励优惠政策等。
下乡镇深入村庄、家庭，深入贫困地区、贫困家庭，切实做好已填报中职志愿的学生和家长的思想工作，指导帮助学生做出适合自身发展的选择。
2、教学方式改革
（1）加强产教融合和校企合作力度。如汽车运用与检修专业与各大汽车厂、汽修厂进行合作，按专业需要安排学生进行见习、实习、顶岗和上岗学习等，实现就业零距离。
（2）创造性地摸索出一套和岗位对接更直接的教学方式。如汽车运用与维修专业在实训教学中以仿真的方式进行，把实训基地设置成修理厂的现场，从实训教学内容、教学组织，实训模式及技术标准全方位与企业对接。实训教学分为两阶段，第一阶段为基本功和基础技能训练部分，第二阶段为实践部 分即实车维修和故障排除训练，以整车化教学为主，教师现场实车设置故障，让学生诊断并排除故障，并面向全校职工接车修理，现场故障解决。由于实训教学模式创新，学生上学即上岗，学生一毕业就能迅速适应岗位，实现就业零距离。
3、全面开展兴趣班、社团活动
开展兴趣班、社团活动，能激发学生兴趣，挖掘学生潜能，让学生得到全面发展。我校根据国、省、市技能竞赛要求，开办了18个兴趣班，10个社团。利用课余时间组织学生活动，既拓展了学生的知识面，掌握了一定的技能，又让学生德、智、体、美、劳全面得到发展。
八、主要问题和改进措施
1.学校教学管理处在整合规范时期，按照湖南省“教学诊断与改进”的要求，学校硬件投资还要进一步加大，信息化程度还要进一步提高。学校将严格按照湖南省“教学诊断与改进”的要求，加强教学设施投资，加强教学管理方面的培训，进一步修订教学管理制度，进一步规范教学行为，力争把学校办成中职示范性学校。
2.学生管理难度加大，校园文明建设任重道远。原因是民办学校，由于生源质量，招收的学生学习和生活习惯有待于改变，思想素质有待于提高。学校将加强对学生良好的学习习惯的培养，通过主题班会、家校联系、结对帮扶，课外谈心、心理疏导等方式，提高学生思想素质，形成良好的学习习惯和生活习惯，力争二年时间，让我校成为省文明学校。
总之，2019年我们有成绩，也有值得反思的地方。我们将在上级教育部门的领导下，严格执行党的方针政策，遵循职业教育规律，规范办学行为，防范化解办学风险，不断提高教育教学质量，为实现中华民族伟大复兴作出应有的贡献。
衡阳市中南科技财经管理学校
2020年2月1日
